Réalisation d’un état frais à partir d’une suspension

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Analyse de la situation de travail

1. Observer et décrire avec précision la situation de travail en utilisant, par exemple, comme méthodes :
   • - 5M : Main d'oeuvre, Milieu, Méthode, Matériel, Matière,
   • - ITMaMi : Individus, Tâche, Matériel, Milieu ….
2. Lister les dangers spécifiques à la situation de travail.

Démarche de prévention du risque biologique

3. Repérer dans la chaîne de transmission : agent(s) biologique(s) et réservoir(s), voie(s) d’exposition.
4. Identifier la (les) situation(s) exposante(s) au danger.
5. Identifier le (les) évènement(s) déclencheur(s).
6. Lister le (les) dommage(s) possible(s).
7. Proposer des mesures de prévention : intrinsèque, collective, individuelle, instruction / information / formation.

Analyse globale de la situation de travail

Description de la situation de travail (méthode des 5M)

• Main d’œuvre : Sarah, élève de 1ère STL, spécialité « Biotechnologies »
• Milieu : laboratoire d’enseignement de confinement 2
• Méthode : dépôt d’une goutte de la suspension bactérienne homogénéisée sur une lame propre et pose, par-dessus celle-ci, d’une lamelle
• Matériel :
  • - Pipette pasteur et système d’aspiration adapté
  • - Lames et lamelles
  • - Bec chauffant
  • - Essuie tout à usage unique
  • - Détergent désinfectant
  • - Conteneur à DASRI (Déchet d’activités de soins à risque infectieux)
• Matière : suspension bactérienne

Identification des dangers spécifiques de la situation de travail

• Danger biologique : bactérie présente dans la suspension à partir de laquelle va être réalisé l’état frais
• Danger physique : matériel piquant / coupant et chaleur dégagée par le bec chauffant

Démarche de prévention du risque biologique

Repérage dans la chaîne de transmission

• Agents biologiques : bactérie présente dans la suspension
• Réservoirs : suspension bactérienne
• Voies d’exposition :
• - Voie cutanéo-muqueuse
• - Voie respiratoire si la bactérie est à transmission aéroportée

Identification de la (des) situation (s) exposante(s) au danger

• Utilisation de matériel en verre : pipette Pasteur, lame et lamelle
• Prélèvement d’une suspension homogénéisée
• Dépôt de suspension sur lame
• Mise sous lamelle
• Élimination des déchets

Identification du (des) évènement(s) déclencheur(s)

• Piqûre/coupure avec du matériel en verre (pipettes, lame, lamelle) contaminé
• Inhalation d’aérosols à l’ouverture du tube homogénéisé
• Contact cutanés avec la suspension bactérienne

Identification du (des) dommage(s)

• Infection bactérienne
• Blesure par piqûre

Proposition de mesures de prévention

• Protection intrinsèque :
• - Travail, si possible, sur une suspension de bactéries de groupe 1
• - Utilisation de pipettes en plastique stériles à usage unique
• Protection collective :
• - Nettoyage et désinfection régulières du plan de travail
• - Tri et gestion adaptés des déchets
• Protection individuelle :
• - Gestuelle adaptée avec limitation
• des aérosols par agitation limitée et attente quelques secondes avant ouverture du tube
• des projections et débordements
• - Élimination immédiate de tout le matériel à usage unique dans le conteneur à DASRI situé à proximité du poste
• - Lavage des mains
• Instruction / Information / Formation :
• - Formation à la démarche de prévention des risques biologiques
• - Mise à disposition et respect de la procédure «Gestion des déchets»
• - Mise à disposition de la procédure «Conduite à tenir en cas d’exposition à des produits biologiques contaminants»